文章目录

一、高度的使命感

二、教育哲学学科发展

1.教育哲学研究的历史。

2.现代中国教育本质观的变革及其建构。

3.技术发展与未来教育哲学。

4.文化的教育意义。

5.教育哲学学科的自身建设。

三、各类教育和时代教育的哲思

1.基础教育创新与教育哲学的探索。

2.高等教育的发展与教育哲学的探索。

3.教育哲学研究的传承与创新。

4.教育哲学研究的实践关怀。

5.教育哲学研究的本土化与国际化。

6.中国教育现代化与教育哲学研究。

四、继往与开来：教育哲学的未来使命

文章摘要:<正>2021年10月16-17日，中国教育学会教育哲学研究分会第一届理事会成立大会暨学术研讨会在宁波大学召开，来自全国各地60余所高校和中小学的80多名专家学者及宁波大学50余名师生参加了本次会议。本次会议分两项议程，第一项议程是中国教育学会代表宣布成立中国教育学会教育哲学研究分会，中国教育学会任命清华大学石中英教授为主任委员。石中英主任委员主持选举，产生了中国教育学会教育哲学研究分会首届理事会。第二项议程是学术研讨，本次研讨会的主题是“教育哲学的使命”，以大会主题报告和圆桌论坛的形式展开。

文章关键词:

论文作者:陶志琼 

作者单位:宁波大学教师教育学院 

论文DOI:10.14138/j.1001-4519.2022.02.014504

论文分类号:G40-02

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