弗朗西斯·培根，是英国文艺复兴时期的著名散文家、哲学家、实验科学的创始人、近代归纳法的创始人，以及给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。

培根在他的名作《论读书》中有段名言：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。……书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。”

这段话向来脍炙人口，其中包含着“学霸”的养成秘诀！很多家长都想让孩子成为学霸，操心着培养孩子的问题。那么，怎么让孩子成为学霸呢？其实方法很简单，首先要学会读书！在读书方法上，培根的论述“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化……有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦”非常经典，其中包含着学霸的养成之路——“五遍学习法”！

正如培根所言有的书要“浅尝”，有的书要“吞食”，有的要“咀嚼消化”，对于学生来说，教材里的内容是多样化的，它可以分为不同的深浅或难易程度。为此，我们可以把书中的教材中的内容由浅入深进行阶梯状分类：最低一级阶梯的之识可以比喻为水，只需要学一遍就能学会了；第二遍要学的内容是“青菜”，需要咀嚼两遍才能下咽；三遍要学的内容是“肉”，需要咀嚼三遍才能下咽；第四遍要学的内容是“骨头”，需要“硬啃”，有时四遍学不会，还需要再啃第五遍、六遍到七遍！这样才能将教材的内容学好。

换而言之，以数学为例，书上讲解的知识可以第一遍学，例题可第二遍学，课后题可做第三遍学，资料上的拓展题可做第四遍学，考试中的难题可做第五遍学。如是，每一遍都将自己不会的东西记下来，以便复习突破，那么你的成绩才能拾级而上，登上高峰！

再以英语学习为例，可以调动不同的感官来进行立体式的学习。眼睛看挑出不会的学习可视为第一遍学习，动口诵读记忆可以视为第一遍学习，动耳朵听学习可视为第三遍学习，动手默写课文可以视为第四遍学习，将所学内容消化吸收并转化后能用英语自由地进行书面及口语表达并完成相关练习可以视为第五遍学习。如是五遍学习反复咀嚼，那么，你的英语能力将获得立体式的飞跃。

“五遍读书法”的培养需要注意两个招数，一是循序渐进法，学习要由浅入深地进行学习，不要一味地进攻难题，就好比不喝水，不吃菜，光啃骨头，这样的效果不好，不利于营养均衡；再者，考试题也是由浅入深，这个难的题占的比例不会特别多，所以学习的时候一定要学会循序渐进地进行突破。

第二个要注意的原理就是高压锅原理。有一个叫蔡笑晚的家长，他将他的七个孩子中的五个培养成为博士，他的方法就是要求孩子在学习每一门课的时候，不要把100%的内容全部掌握，学会85%就可以向更高年级的知识迈进了。比如说孩子将初中的知识能够学到85%，就可以再继续去学高中的知识了，等到高中的知识学了之后，回头再看初中不懂的那15%，就可以高屋建瓴，迎刃而解了。这么做，让自己超前学习就相当于高压锅原理。

当然，这五遍学习法在学习时会比较费事，所以如果家长有时间配合孩子进行学习的话，可以帮助孩子整理五遍学习笔记，将其每遍学完所剩下的不会的东西记下来，帮助孩子学会“将厚书读薄”！如果说家长没有这个时间的话，可以让孩子准备五色笔，将每一遍学的内容给学到的不会的内容给标记出来，便于分配不同的时间和顺序进行学习。如果有的家长信息化工具用得比较好的话，还可以采用打印的方法，手机拍照，然后用小打印机给孩子，将错题或者不会的内容给打印出来，然后贴到错题本上，帮助孩子进行五遍学习。

记住让孩子有层次的对所学的内容进行突破，否则如果始终停留在最低一级的阶梯，那么必然是浪费时间；反之，如果不重视较低的台阶，非要盲目钻研难题，那就会“基础不牢，地动山摇”。由浅入深，循序渐进的突破，每一层的基础都打牢，你将攀登上理想的学习殿堂。对于学霸来说，要想养成好的学习习惯，形成学霸就一定要学会这种五遍读书法。

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